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乡村初中化学复习课教学的问题及策略

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摘要初三化学总复习阶段可以通过创设问题情境、开展实验探究、开展深度讨论、构建思维导图、进行错因分析、关爱留守儿童等教学转化方式来激发学生的学习兴趣, 提高复习效果.

作者俞桂飞

机构地区仪征市刘集中学

出处《化学教与学》 2018年第2期65-67,共3页 Chemistry Teaching and Learning

关键词乡村初中化学复习策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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