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小学数学教学中学生数学思维能力的培养解析被引量：3

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摘要小学作为学生生涯的伊始阶段,对于后期的个人发展以及思维构建有着深远影响.在当前实际开展小学数学学科教学开展过程中,教师应当充分端正自己的认识,将数学思想很好的渗透到教学开展中,使用正确的教学思想方法进行渗透,持续的提升强化数学课堂教学质量,促进提升学生综合发展.

作者邓六妹

机构地区湖南省郴州市永兴县碧塘中心学校

出处《神州》 2018年第4期95-95,共1页

关键词小学数学数学思想数学方法渗透

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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神州

2018年第4期

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