我国职业教育心理学发展的困境与突围被引量：1

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摘要在国内职业教育心理学的发展中,仍有角色定位不清、结构体系不够成熟、发展方向不明确、学科形象模糊等问题.这些问题在一定程度上阻碍了职业教育心理学的完善和发展,尤其是在办学形式较为闭塞、研究者视野范围有限、专业人才不足的情况下,职业教育心理学亟需困境突围.学校应倡导“多元共生”的学科发展范式,在学术机制的建立中突出其互动性和开放性,调整研究取向,利用“内培外引”优化专业师资队伍,从而助力职业教育心理学突围发展,迈上新台阶.

作者杜欣

机构地区山东省济宁市技师学院

出处《神州》 2018年第4期99-99,共1页

关键词职业教育心理学发展困境突围思路

分类号 G712.3 [文化科学—职业技术教育学]

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