摘要
要充分了解双师型素质教师的含义,以便能够对双师型素质教师进行定位.在常州机电职业技术学院国家骨干高职院校师资队伍向双师型素质教师转变的过程中,要从四方面进行改造,一是为提高双师素质对其制定计划、二是要建立双师素质培养机制、三是不断吸引高素质教师、四是对其发展制定政策.从这几方面入手,积极发现问题并采取有效措施.
出处
《神州》
2018年第4期112-112,共1页
基金
本科研成果是黑龙江省职业教育学会“十三五”规划课题“高职院校教师职业素质培养的模式研究”科研成果,项目编号：GG170141
