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浅谈初中数学不良学习方法的分析及解决策略

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摘要新课改背景下,注重的是对学生综合素质的提升,这就离不开良好的学习方式.因此,教师要保证教学效果和质量的有效提升,就必须要关注学生的学习,帮助和引导其养成正确的学习习惯.作为数学教师,要充分把握数学教学,有意识地矫正和正确引导学生的不良学习方式,提升其数学学习能力.

作者冷俊

机构地区辽宁省大连市普兰店区第三十七中学

出处《神州》 2018年第4期118-118,共1页

关键词初中数学学习方式引导

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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