从建构体系的层面认识并加强学校文化建设

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摘要学校文化是学校综合发展的软实力, 对加快学校建设、推动学校发展、建设和谐校园, 具有很大的现实意义和发展意义. 本文从建构体系的层面提出认识并加强学校文化建设的三大策略一是形成学校核心文化体系, 凝聚发展人心; 二是营造多维发展环境体系, 形成发展合力; 三是丰富校园文化活动体系, 建设精神家园.

作者姜美

机构地区上海市长宁区业余大学上海市开放大学长宁分校

出处《教书育人（校长参考）》 2018年第2期55-57,共3页

关键词学校核心文化体系多维环境体系校园文化活动体系

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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