游戏教学,提高学困生说英语的能力

下载PDF

导出

摘要英语是一门以 “听说读写” 为主要能力的学科, 但现在很多学校却不重视对学生口语能力的培养. 实际上, 应该把英语作为一门语言来看待, 然后才是一门学科. 那么作为一门语言, 最重要的功能就是与人交流, 所以培养学生说英语的能力是十分重要的, 特别是学困生, 可以通过游戏教学, 提高他们说英语的能力.

作者丁翔翔

机构地区江苏连云港市新城实验小学

出处《教书育人（校长参考）》 2018年第2期77-77,共1页

关键词游戏学困生说英语

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1费丽娟.英语教学中如何培养学生说英语的能力[J].小学教学参考（综合版）,2016,0(7):57-57. 被引量：1
2周其婕.游戏教学法在英语教学中的应用[J].小学教学参考（综合版）,2017,0(2):49-49. 被引量：1

1张彤,于祺.日语专业学生自主学习研究与实践[J].科教导刊（电子版）,2017,0(35):192-193.
2胡炜,常保荣,景会锋,郑兵,卢忠瑾.体育教育专业学生综合能力培养途径研究——以延安大学为例[J].人生十六七,2017,0(11X):104-106. 被引量：2

教书育人（校长参考）

2018年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

游戏教学,提高学困生说英语的能力

参考文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史