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小变动牵动大格局——语文课堂如何巧妙引入写作背景

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摘要写作背景不仅是我们走进作者内心的一个窗口, 而且是我们进入作品情境的一个重要途径. 如果我们能适时适度地引入写作背景, 对写作背景灵活、科学而有效地进行处理, 就能帮助学生真正走进文本, 加深他们对文本思想及内涵的理解, 扩大文本的艺术张力, 为文本的解读找到一把与之相匹配的金钥匙.

作者杨春霞

机构地区吉林吉林市实验中学

出处《教书育人（校长参考）》 2018年第2期80-80,共1页

关键词写作背景主题内涵创作意图

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2018年第2期

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