期刊文献+

课外阅读对学生历史学科核心素养的培养 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 学科核心素养的培养是当今学科改革的潮流,也是学科改革的重要任务之一,而课堂教学对学生核心素养的培养却是有限的. 开展形式多样和丰富多彩的阅读实践活动,有利于培养学生的历史学科核心素养.
出处 《中学教学参考》 2018年第3期15-16,共2页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献18

  • 1台湾地区:《普通高级中学必修科目(历史)课程纲要》,2011年5月27日.
  • 2钟启泉.核心素养的“核心”在哪里[N].中国教育报,2015-4-1(7).
  • 3台湾地区《普通高级中学必修科目(历史)课程纲要》,2011年5月27日.
  • 4钟启泉.核心素养的“核心”在哪里———核心素养研究的构图[N].中国教育报,2015-4-1.
  • 5普通高中历史课标研制组.普通高中历史课程标准(初稿)(内部资料)[S].2015.
  • 6袭新宁,刘新阳.为21世纪重建教育[J].全球教育展望,2014(4).
  • 7蔡清日.“核心素养”:新课改的目标来源[J].中国社会科学报,2012(10).
  • 8刘俊利.学术的历史学与中学历史学科素养[J].教育研究与评论(中学教育教学),2010(1):22-27. 被引量:23
  • 9吴伟.历史学科能力与历史素养[J].历史教学(上半月),2012(11):3-8. 被引量:188
  • 10辛涛,姜宇,刘霞.我国义务教育阶段学生核心素养模型的构建[J].北京师范大学学报(社会科学版),2013(1):5-11. 被引量:408

共引文献185

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部