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以图叙史以问导学——基于核心素养培养的历史图片教学

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摘要历史图片中蕴含大量的历史信息,因此历史课堂教学中要充分发挥历史图片的功能. 在教学中通过 “ 以图叙史,以问导学”的方法,能让学生的学习变得更加有效,同时促进学生历史核心素养的形成.

作者姜红

机构地区福建三明市第三中学

出处《中学教学参考》 2018年第3期16-17,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词历史图片以图叙史以问导学核心素养

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2018年第3期

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