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试论高中历史教材整合的策略运用

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摘要高中历史教材整合的六大策略包括第一,根据历史主线进行整合;第二,单元与单元之间进行整合;第三,单元内部知识点进行整合;第四,对一课教材内容进行整合;第五,借鉴多种版本教材的精华对历史教材进行整合;第六,将相关的史学观点与考点进行整合.

作者赵娟

机构地区广东佛山市顺德区实验中学

出处《中学教学参考》 2018年第3期19-20,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词高中历史教材整合策略运用

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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