摘要
在发展期高中建立教师学习共同体,让青年教师迅速成长,首先,要从教学智能知识资源库的整合上下功夫;其次,要敢于革新课堂模式,彰显合作学习的力量;再次,要敢于在坚守的基础上进行创新,在学中做,做中学,跨校学. 以此,为学校的创新发展打下坚实的智能基础.
出处
《中学教学参考》
2018年第3期76-77,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
课题立项号为GS【2017】GHB1733的甘肃省“十三五”规划课题“发展期高中建立学习共同体的策略研究”的研究成果
