论教师把握教育敏感点的重要性

下载PDF

导出

摘要现实的高中教育面临高考的压力,教师往往偏重于学科知识的传授与核心素养的培养,也注重结合学科内容,融教育于教学中,但缺少系统性与针对性. 文章从思想品德教育的敏感点、学科素养形成的关键点、知识与能力形成的短板点、生活中人文关怀的着力点等教育敏感点出发,唤醒与激发学生的动力,促进其和谐、健康、全面发展.

作者汪淼

机构地区四川盐亭县盐亭中学

出处《中学教学参考》 2018年第3期78-79,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词教育敏感点教师和谐全面发展

分类号 G635 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1葛发亮.情景教学法在初中语文教学中的运用[J].甘肃教育,2017(16):97-97. 被引量：7
2孙海燕.以学生为导向的高职教学改革探析[J].才智,2017,0(33):137-138.
3罗德容.浅谈如何培养初中生的自主管理能力[J].人生十六七,2017,0(9Z):40-40.
4聂振宇.“微时代”高校思政课教学模式改革初探[J].科教导刊（电子版）,2017,0(31):95-95. 被引量：1
5汪红江.优质教育就是追求卓越[J].教育,2017,0(40):41-41.
6成安.中小学后勤管理工作[J].科学咨询,2017,0(47):8-8.
7严成义.高中物理探究性教学分析[J].青少年日记（教育教学研究）,2017,0(12):148-148.
8李素慧.兴趣引导下的高中数学课堂教学开展[J].青少年日记（教育教学研究）,2017,0(11):184-184. 被引量：1
9郑琳.如何运用启发式教学激发高中生的英语思维[J].考试周刊,2018,0(22):116-116.
10陆小菊.基于电子档案袋的大学生综合素质评价思考[J].文教资料,2017(27):155-156. 被引量：1

中学教学参考

2018年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

论教师把握教育敏感点的重要性

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史