孕妇及亲属共同参加的产前教育模式对产褥期护理效果的影响研究

目的探究孕妇及亲属共同参加的产前教育模式对产褥期护理效果的影响。方法随机抽取2016年2月—2017年2月收治的孕妇90例,分为X组(n=45)和Y组(n=45)。Y组进行常规健康教育,X组在Y组的基础上进行孕妇及亲属共同参加的产前教育。对比2组孕妇的产褥期护理效果。结果 X组在新生儿、产妇心情、活动、卫生、饮食以及环境方面优于Y组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论孕妇及亲属共同参加的产前教育模式可以显著提高孕妇产褥期的护理质量,值得借鉴和推广。