期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

谈初中数学课堂教学中的提前渗透

下载PDF
导出
摘要 初中数学课堂教学具有连贯性的特点.提前渗透有关的知识、思想方法能提升学生学习数学的自信心,降低教学难 度,获得更好的教学效果.
作者 李乾
机构地区 广西南宁市新民中学
出处 《中学教学参考》 2018年第2期22-22,共1页 Reference for Middle School Teaching
关键词 提前渗透 初中数学 课堂教学
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
中学教学参考
2018年 第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部