期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

高中化学教学中传播正能量的实施策略

下载PDF
导出
摘要 要引导学生凝聚正思维,可通过创设正面的课堂教学情境、选择积极的校本课程内容、习题编制中给予正面的信息, 重视课后实践活动的安排,挖掘教材中容易忽略的细节等途径传播正能量,真正发挥化学教育的积极作用.
作者 顾海东
机构地区 江苏启东市汇龙中学
出处 《中学教学参考》 2018年第2期69-70,共2页 Reference for Middle School Teaching
关键词 正能量 正思维 实施策略 高中化学
分类号 G633.8 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
中学教学参考
2018年 第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部