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中学化学教学问题情境的创设策略被引量：2

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摘要随着新课改的不断深入,问题情境式教学逐渐被广泛应用.在创设问题情境的过程中,应注意问题情境的疑惑性、矛盾性、真实性、梯度性以及开放性,让问题情境为学生体验知识的形成过程提供支撑,进而发展学维,提高学生能力.

作者郑赵明

机构地区安徽省濉溪中学

出处《中学教学参考》 2018年第2期70-71,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词问题情境化学教学创设策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2018年第2期

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