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在分离定律教学中深入落实核心素养

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摘要以《分离定律》一课的教学为例,通过改变教学观念、教学目标和教学方式,将核心素养落实到教学的每一个环节,使教学不再是单纯地追求分数,而是注重培育学生的核心素养.

作者吴俊英

机构地区浙江义乌市第二中学

出处《中学教学参考》 2018年第2期85-86,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词核心素养分教学观念教学目标教学方式

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2018年第2期

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