期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

用“情境”激发学习兴趣,以“问题”促进深度思考——“表面涂色的正方体”的教学实践与思考

下载PDF

导出

摘要学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者. 以 “ 表面涂色的正方体”的教学为例,先通过在课堂中激发学生的学习兴趣,点燃学生学习的热情,从而促使学生主动学习,学会自主学习,再利用问题引发学生的思考,提高学生的数学思考力.

作者万兰平

机构地区江苏盐城市一小教育集团日月路校区

出处《小学教学参考（数学版）》 2018年第1期19-21,共3页

关键词情境兴趣问题思考

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1苏恒.浅议初中语文互动教学模式[J].考试周刊,2017,0(16):25-25.
2姚蕊.经历思维进阶感悟模型思想——以“表面涂色的正方体”教学为例[J].辽宁教育,2017(12):28-31. 被引量：1
3孟界友.基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考[J].高考,2017,0(27):139-139. 被引量：12
4叶才力.初中数学新教材的教学实践与思考[J].成才之路,2018,0(3):76-77. 被引量：2
5《泡沫塑料——法规、工艺和产品技术与发展》简介[J].中国塑料,2017,31(12):127-127.
6赵媛.运用有效策略激发学生语文学习兴趣研究[J].成才之路,2018,0(1):74-74. 被引量：1
7张军.高中政治课堂中师生互动教学存在的问题及对策[J].广西教育,2017,0(42):123-123. 被引量：2
8齐欣.数学教学要促进和发展学生的主体性[J].中国教育学刊,2018(1):106-106. 被引量：12
9赵莉宁.浅析中小企业财务风险的成因及防范措施[J].商业经济,2017(10):141-143. 被引量：10
10唐学伟.高中化学发展学生核心素养的教学实践与思考[J].青少年日记（教育教学研究）,2017,0(8):76-76. 被引量：4

小学教学参考（数学版）

2018年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部