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让学生学会数学地思考

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摘要让学生学会数学地思考,有助于学生以数学的眼光发现问题、分析问题、解决问题和提升学习能力. 教师可以通过培养学生转换与整合、反思与更新元认知水平等方面的能力,引导学生学会数学地思考.

作者孙承勇

机构地区江苏苏州市苏州工业园区星洋学校

出处《小学教学参考（数学版）》 2018年第1期96-96,共1页

关键词小学数学课堂教学思考

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2018年第1期

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