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让思维更加灵动——谈小学童话教学
被引量：
2
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摘要
童话对于培养学生的创新意识,发展学生的创新思维有着重要的作用.在童话教学中,教师可以组织学生表演, 领学生把握插图形象,让学生多形式地朗读文本,再复述或续写童话,从而促使学生的思维更加灵动,促进语文教学效率的提升.
作者
薛莉
机构地区
江苏淮安市外国语实验小学
出处
《小学教学参考（综合版）》
2018年第1期24-24,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学语文
童话教学
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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