摘要
当前,微课已成为我国教育信息化发展的新热点。微课的出现,在教育领域掀起了一股"微课热潮"。微课已成为教育信息化资源建设的新媒体,也是课程建设研究的新焦点。结合微课的特点,探讨微课对促进教师专业化发展,推动教师教学能力全面提升的促进作用,并结合具体案例,从微课时代背景、现实需求、核心本质、优势短板、教育价值、应用前景、发展趋势、创作方法、评价标准、教与学的方式进行理性思考和实践探索。
出处
《继续医学教育》
2018年第1期60-61,共2页
Continuing Medical Education
基金
黑龙江省学位与研究生教育教学改革基金资助项目(JGXM_HLJ_2016037)
黑龙江省教育科学"十二五"规划2015年度基金资助项目(GJC1215068)