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让幸福教育班会课成为学生健康成长的加油站

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摘要用心观察班情,用心收集素材,用心思考解决问题,用真情和激情演绎,把班会作为学生健康成长的加油站.德国教育学家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领,而在与激励、唤醒、鼓舞”.文章简要阐述了激励、唤醒、鼓舞学生的几点方法.

作者邓小清

机构地区南充市商贸幼儿园

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2017年第12期19-20,共2页

基金该文为2015年重庆市普通高中教育教学改革研究课题普通高中“幸福教育班会课程”开发研究课题课题号：2015cqjwgz3018.

关键词幸福教育班会健康成长

分类号 G478 [文化科学—教育技术学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2017年第12期

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