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构建有效课堂的几点思考

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摘要有人提出：好的课堂和而不同,课是一种合作,课是有“缺限”的.而作者以为,这是对课堂教学的一种客观认识.构建有效课堂并不是追求一种完美的模式,而是重在培养一种课堂教学文化,即体现在课堂上的师生思维方式和学习方式.

作者徐桂英

机构地区平昌县中小学教学研究室

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2017年第12期56-57,共2页

关键词有效课堂合作思维

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2017年第12期

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