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在小学数学教学中巧用思维导图的探讨

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摘要思维导图教学模式的出现,能帮助学生从无趣的课堂走出来,开始注重培养学生学习的主动性,让学生自主地进行课前知识构建.

作者谢树萍

机构地区赣县区韩坊小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2017年第12期96-96,共1页

关键词思维导图小学数学教学巧用学生自主教学模式知识构建主动性课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2017年第12期

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