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引导认知落实行动——对小学生作文修改的一点思考

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摘要在小学作文教学中,批改教学是其重要的组成部分,并成为学生写作能力提升的重要途径.对此,本文从提高学生对作文修改认知的角度出发,对提高批改教学质量的做法,做了有益的总结.

作者王静

机构地区江苏省淮安市南陈集镇中心小学

出处《作文成功之路（小学）》 2018年第1期15-15,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词作文修改必要性方法

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（小学）

2018年第1期

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