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学前教育专业美术技能的工匠精神培养探究
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摘要
当下,工匠精神受到人们的重视,培养学生的工匠精神成为当前学前教育的重要方向与目标。该文结合工匠精神的培养,提出了培养学生工匠精神的有效措施,以提升学前教育专业学生的美术技能水平,使其树立正确的职业道德观念。
作者
于爱丽
机构地区
山东东明县职业中等专业学校
出处
《美术教育研究》
2018年第2期107-107,共1页
Art Education Research
关键词
学前教育
美术技能
工匠精神
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
J0-4 [艺术—艺术理论]
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美术教育研究
2018年 第2期
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