期刊文献+

初中生英语阅读策略性别差异和阅读成绩关系的研究

下载PDF
导出
摘要 阅读教学是初中英语课程教学的重要组成部分,影响英语阅读策略和阅读成绩的因素也很多,本文侧重研究性别差异对初中英语阅读策略和阅读成绩的影响,进而提出提升初中英语阅读成绩的具体方法与手段,以飨读者.
作者 杨菊美
出处 《作文成功之路(小学)》 2018年第1期54-54,共1页 A Successful Way to Compositions
基金 泰州市教育科学“十二五”规划2015年度课题《关注男女生性别差异的教学实践研究》(ZDKT2015086)阶段性研究成果
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献11

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部