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运用“六步九维”模式全面提高技工院校示范课师资培训的有效性
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摘要
教研活动是技工院校教师快速成长的有效途径,示范课是师资培训常采用的方法。本文阐述了"六步九维"法的含义,通过集中学习、撰写教案、执行示范、教学实践、评价反馈、总结分享六个步骤,开展师资培训,并且对每个步骤的工作内容进行了说明;参训教师从"九个维度"进行评价和反馈,提高师资培训的广度,从而全面提高示范课师资培训的有效性。
作者
李椿方
机构地区
北京市工业技师学院
出处
《职业》
2018年第3期63-65,共3页
Occupation
关键词
技工院校
示范课师资培训“六步九维”
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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