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环境学概论课程的教材演变:概念、过程与内容布局
被引量:
3
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摘要
通过以最近30年的相关教材为资料基础,分析总结环境学教学中关于环境、环境要素、环境结构、环境系统、环境问题等基本概念及其含义、课程的整体知识结构和组织特点、变化趋势,可以为环境学教学过程中教材的选用和教学内容的调整提供参考。
作者
徐晓峰
石兆勇
王浩
李亚娟
常会庆
机构地区
河南科技大学
出处
《大学教育》
2018年第1期73-76,共4页
University Education
基金
河南科技大学创新团队(2015TTD002)资助
河南科技大学教研项目(2015YBZD-023)资助
关键词
环境学概论
教学
教材
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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