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让学生的个性在评价中绽放

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摘要教师通过多元化的评价内容让每一位学生都感受到教师的重视, 这激发了学生的学习动力, 挖掘出了学生的创新意识.

作者孙艳婧

机构地区江苏苏州工业园区星洲学校

出处《教书育人（教师新概念）》 2018年第2期30-30,共1页

关键词个性发展激励评价

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2018年第2期

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