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核心素养导向的高中生物学教学思考
被引量:
11
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摘要
核心素养导向的生物学教学要求教师重视核心概念教学,借助原始问题培养学生解决实际问题的意识和能力,注重科学探究方法的应用和能力的培养,培养学生的社会责任意识。
作者
周金成
机构地区
江苏省无锡市玉祁高级中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2018年第2期8-9,共2页
Biology Teaching
关键词
核心素养
生物学
教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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