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例谈以生物学科核心素养为目标的论证式教学
被引量：
3
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摘要
本文介绍了以“探究光照对光合速率的影响”为例,在课堂中开展与探究实验相结合的TAP模式教学,更好地落实高中生物学科核心素养培养的论证式教学。
作者
范捷
邵乃军
机构地区
浙江省绍兴市第一中学
浙江省绍兴市教育教学研究院
出处
《生物学教学》
北大核心
2018年第2期12-14,共3页
Biology Teaching
基金
浙江省2016年教研课题“基于高中生核心素养培养的生物课程实施研究”,No 06475
绍兴市2017年规划教改课题“基于生物学科核心素养的高中实验教学整合与实施研究”,No SJG17314
关键词
论证式教学
TAP模式
光合作用
探究实验
核心素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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生物学教学
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