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例谈以生物学科核心素养为目标的论证式教学被引量：3

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摘要本文介绍了以“探究光照对光合速率的影响”为例,在课堂中开展与探究实验相结合的TAP模式教学,更好地落实高中生物学科核心素养培养的论证式教学。

作者范捷邵乃军

机构地区浙江省绍兴市第一中学浙江省绍兴市教育教学研究院

出处《生物学教学》北大核心 2018年第2期12-14,共3页 Biology Teaching

基金浙江省2016年教研课题“基于高中生核心素养培养的生物课程实施研究”,No 06475 绍兴市2017年规划教改课题“基于生物学科核心素养的高中实验教学整合与实施研究”,No SJG17314

关键词论证式教学 TAP模式光合作用探究实验核心素养

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2018年第2期

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