例谈思维导图在课堂小结中的实践——以“细胞器——系统内的分工合作”为例

本文以“细胞器——系统内的分工合作”一节的教学小结为例,简述思维导图在课堂小结中的实践过程,并从教学方式、学生地位、概念理解3个方面进行实践反思。