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生物学高考中的“阅读与写作”
被引量:
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摘要
本文以高考阅卷实际为基础,阐述“阅读与写作”在生物学课堂教学中的重要性。同时,结合生物学教学实际介绍了科学阅读和写作的训练方法。
作者
韩菲
鲁亚平
聂刘旺
机构地区
安徽师范大学生物教育研究中心
出处
《生物学教学》
北大核心
2018年第2期50-51,共2页
Biology Teaching
基金
2017年度安徽高校人文社会科学研究重点项目,No.SK2017A0254
安徽师范大学项目培育基金,No.2016XJJ003
关键词
生物学高考
阅读
写作
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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