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简论英文原著阅读对英语学习的促进作用被引量：4

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摘要英文原著阅读是高中英语有效教学的重要途径,对英语学习有很好的促进与提升作用,主要体现在词汇句式的积累学习、书写方式的比照模仿、语言语感的培养感知、国外文化的涉猎接触和英语兴趣的培养激发五大方面.教师应引导学生阅读英文原著,帮助学生提高英语学习的效率和质量.

作者洪娟

机构地区江苏省海门中学

出处《中学课程资源》 2018年第2期8-9,共2页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词高中英语学习英文原著阅读促进作用

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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