地理课堂教学如何提高学生区域认知能力被引量：6

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摘要区域性是地理学科最主要的特性,学生只有在把握不同区域特征的基础上,才能对该区域有更深入的了解.初中地理课堂教学中,教师可以从具体掌握区域知识,了解划分依据;建立空间概念,学会判定区域;抓住每个细节,掌握区域特征;提高全面认知,分析区域问题等方面入手,逐步培养学生区域认知素养.

作者陈荣祥

机构地区上杭县南阳中学

出处《中学课程资源》 2018年第2期47-48,46,共3页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词初中地理区域认知素养地理教学

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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