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中班幼儿建构区同伴积极交往行为的研究

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摘要积极的同伴交往行为给儿童社会化的发展提供了“基石”,建构区活动需要中班幼儿间较强的分工与合作,这就需要中班幼儿运用多样化的交往方式,对中班幼儿建构区同伴积极交往行为进行研究有一定的现实意义,可以促进幼儿社会化的发展,让幼儿能够更为有效地融入到现实社会之中.

作者沈亚东

机构地区江苏省如皋市如城安定幼儿园

出处《作文成功之路（中考冲刺）》 2018年第1期33-33,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词中班幼儿交往行为同伴儿童社会化分工与合作幼儿社会化交往方式现实社会

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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作文成功之路（中考冲刺）

2018年第1期

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