有理数加法法则应用失败分析及教学建议被引量：2

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摘要一、问题提出有理数的加法是义务教育数学第三学段的基石,学生学习有理数加法运算不仅对后续的整式、方程、函数等知识的学习具有重要的影响,娴熟地使用法则也是发展学生运算能力、培养学生基本数学思想和方法论的重要渠道.有理数加法法则中蕴藏的分类讨论思想、数学建模思想、程序思想不但是数学内涵的重要组成部分,更是培养学生坚持真理的价值观、严谨求实的科学态度和克服困难的意志品质等核心素养的重要介质.

作者郑学涛

机构地区山东淄博市周村区王村中学

出处《中学数学（初中版）》 2018年第2期48-51,共4页

关键词有理数加法法则教学建议失败应用分类讨论思想数学建模思想教育数学问题提出

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

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