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常态化推进体艺课题研究体艺课题研究实现常态化

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摘要从20世纪90年代的体育特色到如今的美术特色,珥高人为学校体艺特色的确立和发展付出了艰辛的努力.为了把学校的体艺特色工作深入推进,学校把教学与教研相结合,并向着常态化推进课题研究、课题研究实现常态化的目标不断努力.

作者魏洪平

机构地区江苏省丹阳市珥陵高级中学

出处《教育界（教师培训）》 2018年第1期17-18,22,共3页 Education Circle

关键词体艺特色骨干引领聚焦课堂创新机制

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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教育界（教师培训）

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