期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

非连续性文本资源在小学语文教学中的应用被引量：2

下载PDF

导出

摘要非连续性文本是一个新兴词语,它是相对于连续性文本而言的.在小学语文教学过程中非连续性文本发挥着重要的作用,能够帮助学生更好地把握文章,抓住文章的中心思想.本文首先对小学非连续性文本教学进行解读,之后介绍了非连续性文本教学的意义,对其在小学语文教学中的应用展开深入的探讨.

作者许淑颖

机构地区江苏省宝应县安宜实验学校

出处《教育界（教师培训）》 2018年第1期44-45,共2页 Education Circle

关键词非连续性文本小学语文应用

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1何捷,陈曦.特别的“说明书”——非连续性文本读写结合教学实录及评析[J].新教师,2012,0(9):30-32. 被引量：2

共引文献1

1顾榕.低年段非连续文本教学初探[J].教育观察,2019,8(41):42-42.

同被引文献2

1陆哲秀.非连续性文本在语文教学中的几点应用[J].教书育人（教师新概念）,2017,0(2):45-45. 被引量：1
2张立华.非连续性文本——小学语文阅读教学的精彩链接[J].教育界（教师培训）,2017,0(12):49-50. 被引量：1

引证文献2

1曹月红.链接非连续性文本培养语文阅读素养[J].名师在线,2018(32):18-19. 被引量：2
2周静.浅析非连续性文本在小学语文课堂教学中的应用[J].中华辞赋,2018(12):179-180.

二级引证文献2

1王惠德.提升小学“课后阅读链接”教学效率的思考[J].甘肃教育,2020(18):160-161. 被引量：2
2潘雯.非连续性文本与识字教学链接的路径与策略——以统编小学语文教材一年级下册为例[J].求知导刊,2021(8):28-29.

1阮琼梅.阅读教学中名著拓展应注意的问题[J].广西教育,2017,0(45):90-90.
2魏红.轻断食主义,也有惊喜也有忧[J].北京纪事,2017,0(11):88-89.
3孔晓慧.以文为例,练笔相随[J].基础教育论坛,2017,0(12X):18-18.
4孙嫩妮.依托文本资源提高初中英语阅读课效能的策略[J].英语教师,2018,18(1):70-75. 被引量：5
5李丽.巧设读写训练点，触发笔尖智慧[J].儿童大世界（教学研究）,2017(7):120-120.
6赵芝萍.习作当“勤学多练”[J].小学生作文辅导（读写双赢）,2017,0(12):27-27.
7贾欣岚,张丽威.模因论视角下的传媒新词英译[J].景德镇学院学报,2017,32(5):93-97.
8冯庆雨.全民健身与全民健康活动的深度融合研究[J].运动,2017(20):8-9. 被引量：3
9陆静怡.探幽散文“类”文本教学——以《月光启蒙》为例浅谈高年段叙事散文教学[J].小学生作文辅导（读写双赢）,2017,0(10):1-1.

教育界（教师培训）

2018年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部