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生活,数学教学的土壤——陶行知教育理论在低年级数学教学中的现实意义被引量：3

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摘要我国伟大的教育家陶行知先生其博大精深的教育思想、独具创造的教育改革和实践,是现代教育改革与实践的宝贵财富.“生活即教育,社会即学校,教学做合一”三大部分组成的“生活教育理论”是陶行知先生教育思想的主体和重要组成部分,影响极为深远.长期以来,我国的教育不断尝试改革与创新,旨在使教学更有效地进行,如何使数学教学更高效是值得关注的问题.

作者张燕萍

机构地区江苏省昆山开发区世茂蝶湖湾小学

出处《教育界（教师培训）》 2018年第1期54-55,共2页 Education Circle

关键词生活教育数学低年级

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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教育界（教师培训）

2018年第1期

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