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精准把控教材灵动驾驭课堂被引量：1

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摘要教材是学生自主学习的重要资源和工具,不仅决定了课堂教学内容,而且提供了教学活动的基本线索和学习方法.教师只有吃透教材,才能选准教学的切入点,创造性地运用教材,灵活地变通教学方式,自如地驾驭课堂,充分激发学生的学习兴趣,全面提升学生的学习能力,切实提高课堂教学的效益.

作者徐志刚

机构地区江苏省苏州市吴中区木渎实验小学

出处《教育界（教师培训）》 2018年第1期70-71,73,共3页 Education Circle

关键词精准把控灵动驾驭探究

分类号 TP316 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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教育界（教师培训）

2018年第1期

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