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洞彻算理:从盲算到柳暗花明

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摘要学生在做计算时经常出现错误是无法避免的,但错误的背后隐藏着一定的原因.教师需要帮助学生走出盲算的泥潭,找出原因,理解并掌握算理,以便计算心中有数、算时有理,促进学生提高计算力.

作者周桦卜骥

机构地区江苏省无锡市柏庄实验小学

出处《教育界（教师培训）》 2018年第1期111-111,121,共2页 Education Circle

关键词数学算理计算

分类号 O121.5 [理学—基础数学]

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教育界（教师培训）

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