基于茶文化的高校公共英语写作教学策略分析

通过对高校大学生英语教学的调研分析,我们发现了这样一种现象:大学生在英语学习的听、说、读、写四大板块中较薄弱的一块普遍集中在"写"这个板块上。尤其是针对于英语写作。高校公共英语的写作教学也成为了最令英语教师头疼的教学板块。英语写作是英语水平的综合体现,也是汉英思维转化的集中体现。要实现学生在公共英语写作水平上质的飞跃,必须先从学生的英语思维能力训练起。茶文化虽然属于我国的传统文化,但是它凝聚了先人优秀和经典的思想以及思维方法,对我国高校的公共英语教育有一定的指导意义。因此,本文结合高校学生公共英语写作的实际情况,运用茶文化优秀理论,对高校的公共英语写作教学的改进策略提出几点建议。