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语文阅读教学中编演课本剧的几点思考
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摘要
语文教学应该起到润物细无声的效果,笔者根据教学经验,积极探索编演课本剧这一教学形式,有利于提高学生的学习兴趣,提高其综合能力。
作者
张建军
机构地区
漯河市召陵区青年镇中心学校
出处
《决策探索》
2018年第2期76-76,共1页
Policy Research & Exploration
关键词
阅读教学
编演课本剧
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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