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摘要李焕武人喝着故事的奶长大。在故事与叙事的双向互动中，文化实现了自身的个性化转化，叙事中流淌着文化认同、自我形塑和经验建构等价值。从某种程度上讲，叙事创造了人本身。而语言是人与兽的一个分水岭，这也是讲授能流传千年的秘密所在。将讲授像扔垃圾一样无情地丢进垃圾桶是极不理智的。讲授的命运，

出处《课程教学研究》 2018年第2期1-1,共1页 Journal of Curriculum and Instruction

关键词作者文化认同垃圾桶个性化分水岭讲授故事

分类号 X705 [环境科学与工程—环境工程]

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