由问题导向引发的落实高中课标核心素养的深度思考

教师应落实立德树人与核心素养理念，通过语篇对学生进行思想、道德、情感、人文方面的教育。同时，通过创设主题意义相关语境，教师应充分挖掘主题承载的文化信息和发展学生思维品质的关键点，将特定主题与学生的生活建立密切关联。本文以高中一年级英语课本分析为例，建议教师围绕主题设计深层问题，拓展学生思维，提升学生的语言能力。