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初中英语听说课有效教学活动的设计 被引量:10

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摘要 英语听说课对学生综合语言运用能力的培养有重要影响。英语课堂教学的有效性是通过每一个有效的教学活动体现的。本文立足于新课程理念,以有效活动为导向,结合一节听说课案例,探讨了初中英语听说课教学活动的有效设计与优化策略:研究教材和学情,注重教学目标的合理性和明确性;围绕目标,突出活动的指向性、真实性、连贯性和层次性;在教学活动中加强学习’策略的指导。
作者 殷云菲
出处 《中小学外语教学》 北大核心 2018年第2期49-53,共5页 Foreign Language Teaching in Schools
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参考文献6

二级参考文献18

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共引文献83

引证文献10

二级引证文献37

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