一主多翼读写融合

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摘要在＂语文主题学习＂实验中,如何围绕同一主题进行大量阅读,将习作、＂语文主题学习＂丛书、课外名家名著等有机融入单元整体教学,让学生在写作时有章可循、有话可说、有内容可写,成为当前教学中引人关注的问题。为深入推进语文课程理念的落实,基于学生语文核心素养的全面提升,经过多年的不断探索实践,我在借鉴他山之石的基础上,逐渐摸索出了＂一主多翼、读写融合＂的教学模式。一、

作者刘秀颖

机构地区山东省潍坊市坊子区龙泉实验小学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2018年第1期48-49,共2页

关键词读写语文课程理念单元整体教学主题学习探索实践教学模式学生习作

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

2018年第1期

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